2008. május 23., péntek

Micsoda dráma!


Hisztiano Céronaldo a labda mögött... nekifut.... és KIHAGYJA!!! - egy fél világ üvölt föl a gyönyörtől. Pont ő! Pont ezen a meccsen! Ezzel vége!
De nem, mert jön Terry, és elcsúszik. Dráma. Tragédia. Halál. Függöny. Nem lehet fokozni.
Vagy mégis? Jön a labdarúgó, akiért a világon a legtöbb pénzt fizették. A leg. A csodagyerek, a kezelhetetlen zseni. És látszik rajta, hogy leszarja. Nem a szíve viszi. A szurkolók érzik az esélyt, a kékek becsukják a szemüket, a pirosak ökölbe szorítják a kezüket - most... most... és igen: kihagyja.


Sokan látták ezt tegnapelőtt. És persze rögtön elő is jön, amit mindenki tud, hogy ezt nem lehet kivédeni. Meg hogy a kapusnak a csatár szemébe kell néznie. Meg, hogy nem is annak kellett volna rúgnia. Utólag minden néző nagyon okos.
De nézzük, mit is mond a tudomány?

Tudományos vizsgálatok a tizenegyesekről:

Emre Ak, Ayhan Goktepe, Seref Cicek, Hakan Karabork és Feza Korkusuz fotometrikus analízisnek vetette alá a tizenegyeseket. Öt hivatásos labdarúgó részvételével elemezték a mozgást: érzékelőket helyeztek a combjukra, a térdükre és a bokájukra. A digitális kamerákkal felvett büntetők alapján megállapították, hogy a jó tizenegyesrúgáshoz a mozgás elemzése, a testrészek koordinációja a kulcs: a térd és a boka hajlításának szöge. Javaslatuk szerint a játékosoknak elemezniük kell a testrészeik mozgását, így a modern technika segítségével képesek lesznek a tökéletes tizenegyes végrehajtására.

Jon Billsberry, Patrick Nelson, Nathalie Van Meurs és Gareth Edwards a kulturális háttér szerepét vizsgálták: az országok sikerességét a tizenegyesrúgásokban a Hofstede féle kulturális score-okkal vetették össze. Az individualizmus/kollektiviszmus dimenzióval szoros korrelációt találtak. (Na melyik javára?)

Jon Billsberry és Patrick Nelson a tizenegyesrúgás alternatíváit vizsgálta, a nagy futballtornák és más sportágak más döntetlen-eldöntési mechanizmusainak elemzései alapján. Megvizsgálták a döntési alternatívák hatását. Három alap típust különböztettek meg: a mérkőzés előtti teljesítmény alapján való döntés (pl. döntetlen esetén a korábban szerzett több gól számít), a mérkőzés alatti teljesítmény alapján való döntés (pl. a kapura lövések száma dönt döntetlen esetén) és a mérkőzés utáni döntés (pl. tizenegyesek). Azt javasolják, hogy ha a döntetlen eredmény kimenetele a korábbi teljesítménytől függene, akkor javulna mind az adott, mind a korábbi mérkőzések színvonala. Azt is tesztelésre javasolták, hogy a kapufák érjenek valamennyeit (pl. 0,1 gól?).

Geir Jordet, Marje T. Elferink-Gemser, Koen A.P.M. Lemmink és Chris Visscher
a stresszt vizsgálták, visszaemlékező videókkal támogatott mélyinterjúkban olyan játékosokkal aki részt vettek a 2004-es EB Hollandia-Svédország mérkőzésének tizenegyespárbajában. Egy 22 elemű érzelemlistát használva jutottak kvantitatív információhoz is. Javaslatuk szerint a tizenegyes rúgások gyakorlásánál is be kell állniuk a játékosoknak a kezdőkörbe, és figyelni a többieket: ugyanis az itt felfokozódó aggodalom befolyásolja legjobban a teljesítményüket.

Geir Jordet, Esther Hartman és Einar Sigmundstad azt is megvizsgálták, hogy a felkészülési idő és a büntetőrúgás sikere hogyan függ össze - keresve azokat a jeleket, amelyekben a pszichológiai folyamatok manifesztálódnak, és a játékosok sikere növelhető. 251 tizenegyesrúgás tévéfelvételét vizsgálták meg az EB-kről 1976 és 2006 között. A felkészülési időnek azt tekintették, amikortól a játékos megkapja a labdát, addig, amíg ténylegesen ellövi.
Két dolgot tapasztaltak: egyrészt minél fontosabb a rúgás, annál kevesebb időt tölt a játékos a felkészüléssel. Másrészt: minél kisebb időt tölt ezzel a játékos, annál kisebb valószínűséggel lő gólt (a rövid időbe sorolt játékosok sikeressége 58%, a hosszabb időt töltőké: 75%!) Valószínűsítik, hogy a stressz mértékét jelzi a felkészülési idő. Akik gyorsan lőnek, azok gyorsan túl akarnak lenni az egészen (menekülnek).

Jordet és társai azt is megállapították, hogy a fiatalabb játékosok hatékonyabban rúgják a tizenegyest, mint idősebb társaik.

forrás

(Aki tud még, azóljon.)


Tovább olvasom!

2008. május 22., csütörtök

TDK

A múlt héten volt a TDK dolgozatok prezentációja, a konferencia. Szigorúan szubjektív vélemény: de szerintem sikerült nagyon magas színvonalú konferenciát összehozni, egyik-másik dolgozat szerintem befért volna a Corvinus TDK-ra is (idén onnan is volt szerencsém látni pár szekciót). Sajnos a hallgatók általában nem voltak kíváncsiak a többiek munkájára, ezen még lenne mit javítani: nem hiszem el, hogy ilyen kevesen jöttek rá, hogy mennyit tanulhatnának akár a konferencia előadásainak meghallgatásával is.

A Virtuális Szakkoli jól szerepelt: összesen 6 hallgatónk 6 dolgozattal indult és egy első helyet, 2 második helyet, egy "bronzot" és egy különdíjat szereztünk, vagyis összesen 5 díjazott dolgozatunk let a hatból. Gratulálok.

A helyezettek, szekciónként:
EU szekció
1. Rémi Beáta (felkészítő: Harsányi Ildikó)
2. Mészáros Bianka (dr. Kruppa Éva)
3. Végh Katalin (dr. Antalóczy Katalin)

Menedzsment szekció
1. Téglási Endre (Koronczi Adrienn)2. Hajdu Andrea (dr. Géró Imre)
3. Nigicser Beáta (dr. Borbély Katalin)

Marketing szekció
1. Vass Veronika (Gulyás Gábor)
2. Bernhardt Veronika - Tóth Ágnes (Kenéz András)
3. Horváth Miklós (Harsányi Ildikó) (megosztott 3. helyezés)
3. Szilvási Dóra (Kovács András) (megosztott 3. helyezés)

Nemsokára reményeink szerint lesznek a dolgozatokból is összefoglalók, hátha többen kedvet kapnak a TDK-hoz, ami egy sor közvetlen és közvetett hasznonnal járt szerintem minden résztvevőnek.


Tovább olvasom!